Во многих семьях до последнего откладывают знакомство детей с мультфильмами. И правильно делают — по крайней мере, так утверждают психологи. Некоторые анимационные продукты наносят детской психике непоправимый вред.
Во-первых, «мультики» формируют шаблонное мышление. А во-вторых, вызывают у детей желание подражать главным героям. Вот почему большинству родителей так не нравится «Маша и медведь», где сюжет строится вокруг капризов и проказ невыносимой по характеру девчонки.
Психолог Елена Шепелева в беседе с порталом Газета.ru отметила: при регулярном просмотре мультфильмов ребенок начинает воспринимать его персонажей как близких людей и соответственно брать с них пример, причем перенимаются не только положительные, но и отрицательные модели поведения. С одной стороны, малыш видит различные человеческие реакции на всевозможные события, но с другой — возникает определенная шаблонность.
Полностью исключать время у экрана специалисты все же советуют. Приобщать к миру мультипликации можно с трехлетнего возраста, ограничивая просмотр до 10-15 минут. В 4-6 лет можно разрешать смотреть по одному полнометражному проекту в день.
Прелесть мультфильмов в том, что они расширяют опыт, не выходя при этом за рамки реалистичности. И к тому же вызывают у маленьких зрителей рефлексию, то есть осознанное отношение к своим поступкам.
Что же касается неприятных последствий, то их можно минимизировать и даже полностью избежать. Например, если папа или мама не хочет себе участи Мишки из вышеупомянутого проекта «Маша и медведь», нужно каждый раз обсуждать с крохой поведение Маши, терпеливо объясняя, почему так делать не нужно.
